Spotkanie w Almansa

W dniach 16-19 marca 2010 r., ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS MARÍA MOLINER – hiszpańska instytucja partnerska w projekcie pn. .: „Zmiksujmy kreatywność i innowacyjność w kształceniu dorosłych”, zorganizowała drugie międzynarodowe spotkanie partnerów projektu. Pięć dni wizyty obfitowało w różne aktywności związane z prezentacją dobrych praktyk w zakresie nauczania języków obcych a także w obszarze historii i kultury Hiszpanii.

Już w dniu przyjazdu po południu wzięliśmy udział w lekcji języka angielskiego razem ze stałymi słuchaczami z Almansa oraz odbyliśmy krótki spacer po mieście.

Drugiego dnia wizyty odbyła się wycieczka do Walencji, podczas której mogliśmy zobaczyć Muzeum Nauki Księcia Filipa w Walencji – wspaniałe centrum kultury, nauki i wypoczynku, o niesamowitej architekturze i wewnętrznej magii zachęcającej do poznawania, odkrywania a jednocześnie wypoczywania. Muzeum Nauki jest częścią większego kompleksu zwanego Miastem Sztuki i Nauki (La Ciutat de les Arts i les Ciències). Tworzy ono rodzaj rekreacyjnego miasteczka na wodzie, w którym dominują: Sztuka, Nauka i Natura – trzy główne dziedziny wiedzy człowieka dostępne dla wszystkich. Cały teren zajmuje powierzchnię ok. 350 000 m2 – jest więc to ogromne powierzchniowo i kulturotwórczo założenie. Największym i najokazalszym obiektem jest niewątpliwie Muzeum Nauki Księcia Filipa, które wzbudza szczególne zainteresowanie swoją bogatą ofertą edukacyjną zorganizowaną w czterech obszarach tematycznych: kosmos, biosfera, istota ludzka oraz kultura. Usytuowane jest ono na rzucie zbliżonym do prostokąta o wymiarach 250 x 110 m. Jest to ogromny pawilon wystawowy o powtarzalnej i „niepowtarzalnej” konstrukcji ze stali, szkła i białego betonu.

Wizyta w Muzeum Nauki Księcia Filipa była dla nas bez wątpienia wyjątkowo owocna, w kontekście pozyskania nowych pomysłów na rozwój wystaw w Centrum Hewelianum. Stworzyła ona możliwość zobaczenia niekonwencjalnego sposobu, w jaki można prezentować wiedzę – bezpośrednio, multimedialnie i interaktywnie, wzbudzając ogromne zainteresowanie.

Dzień trzeci poświęcony był zagadnieniom związanym z postępem w realizacji projektu. Dyskutowaliśmy nad dotychczasowymi efektami realizacji projektu, prezentowaliśmy rezultaty naszej dotychczasowej pracy oraz zaplanowaliśmy kolejne spotkania. Wysłuchaliśmy również wykładu na temat hiszpańskiej kultury i sztuki, podczas którego nauczyliśmy się kilku zwrotów w tym języku. Około południa odwiedziliśmy fabrykę „Bodegas Piqueras” produkującą i eksportującą wino, gdzie uczestniczyliśmy w tradycyjnym testowaniu wina. Po południu złożyliśmy wizytę w ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS MARÍA MOLINER, gdzie przygotowano dla nas prezentację na temat historii miasta Almansa, szkoły i programu nauczania, który realizuje. Po zakończeniu prezentacji zorganizowano spotkanie z nauczycielami szkoły, na którym prowadziliśmy rozmowy głównie na temat własnych doświadczeń w kształceniu dorosłych.

Wieczorem, w Centrum Aktywności Społecznej, odbyła się prezentacja „dobrej praktyki” w nauczaniu i uczeniu się języka angielskiego. Na scenie zostało wystawione w języku angielskim przedstawienie pn. „Sen Carlosa II” tematycznie nawiązujące do Bitwy o Almansa – ważnego historycznego wydarzenia, które miało miejsce w tym miasteczku w 1707 roku. Przedstawienie było nagrywane przez operatora filmowego, w celu produkcji filmu na potrzeby realizacji finalnego produktu projektu. Wystawienie na scenie przypowieści historycznej w języku angielskim było doskonałym przykładem na to, jak można nauczać języka obcego w kreatywny i innowacyjny sposób wplatając w proces kształcenia elementy historii i kultury własnego miasta.

W dniu czwartym kontynuowaliśmy rozmowy na temat postępu w realizacji projektu a także dokonaliśmy ewaluacji drugiego międzynarodowego spotkania partnerów. Jako instytucja koordynująca, która w listopadzie ubiegłego roku zorganizowała pierwsze spotkanie partnerów projektu, zaprezentowaliśmy film ukazujący dobre praktyki w kształceniu dorosłych wykorzystywane w Centrum Hewelianum. Film powstał jako rezultat pierwszego spotkaniu w Gdańsku i będzie on częścią produktu finalnego, tj. Europejskiego e-Podręcznika Kreatywności. Prezentacja filmu była podstawą do dyskusji nad zawartością i jakością kolejnych filmów, które powstaną po każdym spotkaniu partnerów projektu.

W godzinach południowych, wraz z przewodnikiem, zwiedziliśmy zamek w Almansa a następnie pojechaliśmy kilka kilometrów za miasto, do miejsca, gdzie w roku 1707 toczyła się bitwa o Almansa. Tutaj, na historycznym polu bitwy, wysłuchaliśmy interesującego wykładu odtwarzającego przebieg bitwy.

Dzień piąty upłynął na podróży powrotnej do kraju.

1. newsletter
2. meeting programme
3. evaluation
4. fact-sheet
5. meeting report
6. press release 1
7. press release 2
8. magazine article 1
9. magazine article 2
10. play-performance
11. survival Spanish
12. stereotypes about Spain

Sztuka wystawiana przez uczniów ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS MARÍA MOLINER

Sztuka wystawiana przez uczniów ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS MARÍA MOLINER

Muzeum Nauki Księcia Filipa w Walencji

Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu "Uczenie się przez całe życie". Wyłączną odpowiedzialność za treść publikacji ponosi wydawca. Ani Komisja Europejska ani Narodowa Agencja nie odpowiadają za wykorzystanie tych informacji w jakikolwiek sposób.